我的教育故事——“你的光影 我的流年”讲述与聆听第二期

发布时间: 2018-10-22 点击量:

 

10月19日,“你的光影我的流年”讲述与聆听第二期又如约与188bet金宝博体育-城中校区的老师们见面了。本期是班主任专场,由4位上学期评为优秀班主任的老师为大家讲述育人故事,育人经验。
管大在《我不是班主任》这本书中写道:“不管我教什么,我首先是个老师,其次才是语文老师。”确实,教育学生不仅仅是班主任的事情,应该是每一位任课老师义不容辞的责任。全员育人的校园氛围,有益于培养出文明有礼,健康向上的孩子;全员育人的教育意识,有益于每一位老师主动走进孩子,留下难忘的教育故事。多年以后,老师与学生彼此记住的不是当初认为最重要的知识或成绩,而是记住了彼此之间点点滴滴的故事,学习之外、课堂之外的故事。

郑飞老师讲述《小网红 大能量》。郑老师培养小干部,让班级工作轻松又高效的好做法得到大家的一致认可。

周玲丽老师讲述《转变一个后进生与培养一个优等生同样光荣——我与康康、玄玄的故事》。后进生的教育,让周老师感悟到学生间存在的差异,应该让学习困难的学生在长长的学习路上,慢慢地走。

杨艳老师讲述《当好班级掌舵手》。丰富的班主任经验,让杨老师的班主任工作得心应手。这些优秀的管理方法,也会让新班主任们受益无穷。

陈玉婷老师讲述《顽石也会开花——一个任性孩子的改变之路》。陈老师的智慧、细心、耐心让一只离群的孤雁回到了集体,集体的温暖让“顽石”开出了美丽的花朵。
班主任确实是与学生最亲近的人,辛苦着,也收获着幸福。但不管我们是不是班主任,只要我们真正走进了学生的内心,学生就会信服我们,这样,我们的教学就成了教育,老师就真正成为了学生成长的导师!