首页 > 金宝博188注册  > 新闻资讯

用写作涵养我们的学术思维

发布时间:2019-05-22 15:09:41 点击量:

——实小集团第二届课程领导力研修班活动

 

  2019年5月21日下午,188bet金宝博体育 教育集团第二届课程领导力研修班举行了主题研修活动,邀请江苏凤凰教育智库特聘专家、《教育视界》执行主编丁昌桂给全体研修班老师做了题为《用写作涵养我们的学术思维》的精彩讲座。

  丁主编重点围绕“写作能给我们带来什么”的话题展开,给学员们深入阐述了三个问题:第一、用问题砸开思维的口子;第二、问题中心的结构化思考;第三、基于证据的表达——论证的套路。

  教师的日常写作一般为教育叙事、教育案例、教育随笔和教育札记。丁主编指出,我们教师的写作不能只停留在叙事类和两栖类,要努力提升写论述性的教育论文和科研报告。

  教师如何进行教育研究的写作,丁主编提出了反思性思维五步法。1、描述具体 问题情境。2、归纳问题 提出论题。3、分析问题 做出解释。4、采取对策,解决问题。5、小结讨论,深化结论。

  写作能给教师带来专业的成长,优化专业知识,提高专业技能,形成专业思维,涵养专业智慧,坚定专业精神。写作带给我们最大的收获是思维方式的变化,写作让我们每天有全新的思考和成长。

  实小集团第二届研修班即将完成一年的研修学习,在上学期啃读《理解为先模式》的理论基础上,本学期的研修,分学科尝试了多次单元设计的打磨,以课堂主题观察的方式,践行理论知识。这次主题研修,在现有的理论和实践相结合的基础上,进一步从学术思维的角度提升引领,为学员们提供了一种学术思维的框架,让教育研究更为系统化、结构性和学术化,从零碎走向系统,从肤浅走向深刻。

 

0H9A4739.JPG

 

0H9A4770.JPG

 

0H9A4777.JPG

 

0H9A4787.JPG

 

0H9A4789.JPG

 

0H9A4793.JPG

 

0H9A4803.JPG

 

0H9A4808.JPG

 

0H9A4811.JPG

 

0H9A4813.JPG

 

0H9A4789.JPG

 

  • 联系我们

    0512-63970028

    E-mail:edu@wjsx.com
Copyright 2015 188bet金宝博体育 保留 所有版权 苏ICP备10057875号  本站不良内容举报 信箱:wjsx@wjsx.com 举报电话:(0512)63970028