主课题市级以上研究成果汇总表

发布时间: 2019-01-05 点击量:

 

主课题市级以上研究成果汇总表
 
主课题名称
立项时间
结题年月(未结题不填)
主持人
序号
论文名称
作者
发表期刊与期序
是否学术期刊
期刊序号
表现性评价在小学课程教学中的运用
2018年
 
张菊荣
1
教学是否专业:基于课堂评价模型的理解
张菊荣
《教育研究与评论》2018年第5期
3265
2
教师的研究伙伴:校长的重要角色
张菊荣
《中小学学校管理》2018年第7期
991
3
让每一位教师成为课程的领导者
张菊荣
《教育视界》2018年第9期
28-467
4
创造集体智力兴趣的气氛
张菊荣
《江苏教育》2018年第11期
2-35
5
教师的研究伙伴:校长的重要角色
张菊荣
《江苏教育》2018年第2期
2-35
6
一节课是这么“生”出来的
胡晨义
《教育研究与评论》2018年第5期
3265
7
语文课堂的信息处理如何促进学习
 莉
《江苏教育研究》2018年第2-3期
3257
8
课堂巡视的线路与策略
严林华
《教育研究与评论》2018年第1期
3265
9
课堂巡视中如何处理学习资源
陈莉琼
《教育研究与评论》2018年第1期
3265
10
数学课堂:警惕“信息屏蔽”
沈伟英
《教育研究与评论》2017年第10期
3265
11
例谈如何加强合作教学
迮美娟
《基础教育参考》2018年第14期
37
12
基于学生经验的课堂互动如何促进学习
 琛
《教育研究与评论》2018年第2期
3265
13
课堂观察“牵头”记
谢雪芳
《教育研究与评论》2018年第2期
3265
134
评价如何驱动学习
赵志英
《教育视界》2018年第3期
2-37
15
评分规则如何形成与运用
李建华
《教育研究与评论》2018年第3期
3265
16
评分规则导引下的语文教学
 裔
《教育研究与评论》2018年第3期
3265
17
如何设计学生能理解的学习任务
 莉
《教育研究与评论》2018年第4期
3265
18
影响学生理解学习任务的因素
 婷
《教育研究与评论》2018年第4期
3265
19
课题立项记
李勤华
《江苏教育报》2018年5月23日
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